Competencias básicas
Competencia básica 11 (CB11)
Comprensión sistemática de un ámbito de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho ámbito.
Competencia básica 12 (CB12)
Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
Competencia básica 13 (CB13)
Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
Competencia básica 14 (CB14)
Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Competencia básica 15 (CB15)
Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
Competencia básica 16 (CB16)
Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Competencia básica 17 (CB17)
Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar.
Capacidades y destrezas
Capacidad 1 (CA01)
Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica
Capacidad 2 (CA02)
Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
Capacidad 3 (CA03)
Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
Capacidad 4 (CA04)
Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
Capacidad 5 (CA05)
Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
Capacidad 6 (CA06)
La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Competencias generales
Competencia general 1 (CG1)
Capacidad para comprender el valor y los límites del método científico, capacidad de razonamiento crítico y autocrítico, capacidad de análisis y de síntesis
Competencia general 2 (CG2)
Desarrollar un compromiso ético y normativas legales con responsabilidad social e integridad científica.
Competencia general 3 (CG3)
Capacidad para identificar problemas de salud en la sociedad actual y futura.
Competencia general 4 (CG4)
Elaborar un trabajo de investigación académica con el propósito de avanzar en alguna de las líneas de investigación del programa.
Competencias específicas
Competencia específica 1 (CE1)
Aplicar metodologías y estrategias de investigación concretos en ciencias de la salud.
Competencia específica 2 (CE2)
Conocer y comprender las distintas partes de la elaboración de una publicación de carácter científico en Ciencias de la Salud.
Competencia específica 3 (CE3)
Ser capaz de divulgar la propia investigación en soportes (revistas, libros, congresos) a nivel nacional y o internacional.
Competencia específica 4 (CE4)
Conocer y aplicar herramientas adecuadas a ciencias de la salud adecuándolas a las características del estudio a realizar.
Competencias transversales
Competencia Transversal 1 (CT1)
Capacidad de organización y planificación.
Competencia Transversal 3 (CT2)
Resolver problemas y tomar decisiones de forma efectiva.
Competencia Transversal 3 (CT3)
Capacidad para presentar y defender trabajos científicos en español y en inglés.
Competencia Transversal 4 (CT4)
Capacidad de autoevaluación y reconocimiento de la necesidad de la mejora personal continua.